Komponen Kurikulum Satuan Pendidikan (Edisi Revisi tahun 2024)

Komponen Kurikulum Satuan Pendidikan

(BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA)

Komponen 1: Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan
Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan
Proses Berpikir untuk Menganalisis Karakteristik Satuan Pendidikan dan
Merumuskan Visi, Misi, dan Tujuan
Proses Berpikir untuk Menganalisis Karakteristik dan Merumuskan Visi, Misi,
dan Tujuan (untuk SMK)18
Tahapan dalam Melakukan Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan

Komponen 2: Visi, Misi, dan Tujuan
Visi, Misi, dan Tujuan
Merumuskan Tujuan Satuan Pendidikan
Menyelaraskan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan
Tahapan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan

Komponen 3: Pengorganisasian Pembelajaran
Pengorganisasian Pembelajaran di Satuan Pendidikan
Menganalisis Kebutuhan untuk Mengorganisasi Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran: Mata Pelajaran, Tematik, Integrasi, dan Blok
Tahapan dalam Mengorganisasi Pembelajaran

Komponen 4: Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran untuk Intrakurikuler
Perencanaan Pembelajaran untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Perencanaan Pembelajaran di Satuan Pendidikan
Proses Berpikir Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran
Pengalaman Belajar yang Bermakna
Tahapan dalam Merencanakan Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran untuk PAUD
Perencanaan Pembelajaran untuk SMK
Perencanaan Pembelajaran untuk Pendidikan Khusus
Perencanaan Pembelajaran untuk Satuan Pendidikan Nonformal Program
Pendidikan Kesetaraan
Evaluasi, Pengembangan Profesional, dan Pendampingan
Hubungan Evaluasi, Pengembangan Profesional Pendidik, dan Pendampingan
dalam Pembelajaran
Prinsip Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan
Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan
Pelaksanaan Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan
Tahapan Satuan Pendidikan dalam Melakukan Evaluasi
Pendampingan dan Pengembangan Profesional di Satuan Pendidikan
Perencanaan Berdasarkan Evaluasi untuk Peningkatan Kualitas Layanan Pendidikan 84
Tahapan Implementasi Pengembangan Kurikulum Satuan
Pendidikan

LAMPIRAN

Kalender Pendidikan 2024/2025

CP Kurikulum Merdeka, Capaian PAI dan Bahasa Arab 2024

ATP Kurikulum merdeka

Modul Pembelajaran

Assesmen Diagnostik Gaya Belajar

KMA 450 TAHUN 2024

MATERI KMA 450 TAHUN 2024

PANDUAN Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin 2024

KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAMNOMOR 3302 TAHUN 2024 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB KURIKULUM MERDEKA PADA MADRASAH
 

 BSKAP NO. 033, PERUBAHAN ATAS KEPUTUSAN KEPALA BANDAR STANDAR KURIKULUM DAN ASSESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI NOMOR. 008/H/KR/2022 TENTANG CAAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN JENAJANG PENDIDIKAN MENENGAH PADA KURIKULUM

KEPUTUSAN KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 032/H/KR/2024
TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAHPADA KURIKULUM MERDEKA

PANDUAN KURIKULUM CINTA MADRASAH KEMENAG 2025

PAPARAN KURIKULUM CINTA DI MADRASAH 2025

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN